初心
我或許是時候 ，回歸到我的初心， 思考一下， 當初為什麼我立志要成為一位老師呢？
『一到他們能感受生的快樂，就讓他們去享受；不管上帝在什麼時候召喚他們，你們都不要使他們沒有嘗到生命的樂趣就死了。』盧梭。愛彌兒
在教育學院時，
教授介紹了愛彌兒這一本教育小說， 讀到了上述的話時，
大為感觸！教師其中一個極其重要的使命，就是讓我們所教的每一位學生，能在一個快樂的環境中成長，
並能發揮他們獨有的潛能和協助他們成長；學生於困境、逆境時，我們都能在一旁協助，
使他們將來能成為一個全人 。 作為一位科任老師
，在這樣十多年中，我都一直以為自己在做上述的事，
直到一天， 突然驚醒， 從什麼時候開始， 我與學之間的話題
，總是離不開比賽和比賽？
我有多久沒有去關心我教的所有學生，包括那些不擅長我所教科目的學生？又，為何我要讓學生們去參加比賽呢？
是要讓學生去發揮他們獨有的潛能， 讓他們能在成長階段中，
找到自己的方向？ 還是學校的壓力，要贏比賽？
我有沒有不自覺地，在訓練學生去比賽時，把他們的價值觀扭曲了，
認為贏是比賽唯一的目的？
當學生成長中遇到挫折時，我也沒有使他們明白，挫折亦是成長的一個階段？還是反而去責怪他們的比賽失利？我或許是時候
，回歸到我的初心， 思考一下， 當初為什麼我立志要成為一位老師呢？
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